ほぼ農家の嫁＜筑後より＞

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　つい先日、３学期最初の懇談会があった。（下の子の）


　３学期最初ということで


　学年ごとにめあてというものを決めることになった。


　それが”学力のめあて”


　先生の、家庭で困ってることあるか？という問いに


　うちだけかと思っていたら似たような家庭が結構あって


　ちょっと一安心。



　国語にしても算数にしても、文章問題が苦手であるということ。

　（私は未だに苦手ですが・・・。）


　数式にするとパッと答えが出るのに


　文章になると全くわからないという点。



　こういう場合、声に出して文章を読んだらどうか？という意見。


　
　それプラス、２，３行読んで、問題にしてみたら？という意見。



　これ、ちょっとうちの子にすごくいい気がした。



　というのも、うちの子、国語の文章問題のときに


　Ａ～Ｃさんの３名の登場人物しか出ていないのに


　


　答えがいきなり


　　　
　　Ｘさんとか出てくる。



　『　ど、どこにそのＸさん出て来ましたか？　』と私が尋ねると



　『　うん・・・？見えた。　』　とかたまに言う。



　怖　い。




　なので、早速今日、下の子と歩いて買い物に行く途中で


　天気もいいし、問題を出してみました。
　
　

　”むかーし昔、あるところにおじいさんとおばあさんが住んでいました。

　　おばあさんは川へ洗濯に。おじいさんは山へ芝刈りに行きました。”


　

　「　はい、ここで問題です！おばあさんはドコへ行きましたか？　」



　たった２行ほどの問題です。



　コレぐらい大丈夫だろうと私は思った。



　下の子は、自信満々に答えた。



　「　お姉さんのところに行った！！！　」




　おねえさーーん!!!????



　どこで出てきたのか私にはわからない。



　２行の間に見えたのかもしれない。。